《關(guān)于共建高?！按笏颊斌w系 推動(dòng)高校共青團(tuán)工作高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》指出，要鞏固拓展團(tuán)員和青年主題教育成果，著力加強(qiáng)對(duì)廣大團(tuán)員青年的政治引領(lǐng)，不斷提升高校共青團(tuán)工作質(zhì)量水平。近年來(lái)，未來(lái)交通學(xué)院聚焦為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索實(shí)踐育人多維路徑，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色打造“思想淬煉、協(xié)同聯(lián)動(dòng)、價(jià)值塑造”的“三維”實(shí)踐育人工作體系，不斷提升共青團(tuán)的引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力和大局貢獻(xiàn)度，教育引領(lǐng)團(tuán)員青年立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。

構(gòu)建“大課程”-加強(qiáng)思想淬煉，點(diǎn)燃信仰之光。未來(lái)交通學(xué)院充分發(fā)揮作為人才培養(yǎng)示范區(qū)、綜合改革試驗(yàn)區(qū)的集中優(yōu)勢(shì)，不斷加固思政課的主渠道，強(qiáng)化思政課與專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)踐課程的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，突顯“專(zhuān)業(yè)+實(shí)踐+思政”元素的特色化。學(xué)院團(tuán)組織從平臺(tái)、地位和體系三方面構(gòu)建其凝聚青年、服務(wù)青年的工作格局，提升人才培養(yǎng)工作中實(shí)踐育人的精準(zhǔn)度。

一是筑牢理論思政“云堡壘”，拓展實(shí)踐育人“寬平臺(tái)”課程功能。學(xué)院團(tuán)組織精準(zhǔn)銜接思政課教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持用“青言青語(yǔ)”打造立體式學(xué)習(xí)平臺(tái)，將精品讀書(shū)會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)等作為實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感悟思想和實(shí)踐偉力。策劃開(kāi)辦學(xué)生骨干素質(zhì)培訓(xùn)營(yíng)系列專(zhuān)題，包括學(xué)生骨干基本素養(yǎng)、應(yīng)用文寫(xiě)作、社交禮儀、攝影及視頻制作技能、心理團(tuán)體輔導(dǎo)等11個(gè)主題，提升學(xué)生骨干群體的思想性與業(yè)務(wù)性水平。

二是扎實(shí)開(kāi)展“青馬工程”教育，鞏固實(shí)踐育人“核心帶”課程地位。印發(fā)《未來(lái)交通學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，建立學(xué)員培養(yǎng)體系。同時(shí)，緊緊圍繞培養(yǎng)方案對(duì)應(yīng)課程模塊，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，貫穿學(xué)年開(kāi)展主題授課、交流分享、素質(zhì)拓展、紅色觀(guān)影、結(jié)業(yè)考核等多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容，形成“精英訓(xùn)練營(yíng)”學(xué)習(xí)實(shí)踐系列項(xiàng)目94期，推文閱讀量超20000次，切實(shí)推進(jìn)多維度理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)。

三是發(fā)揮第二課堂矩陣平臺(tái)特色，完善實(shí)踐育人“多通道”課程體系。學(xué)院團(tuán)組織依托第二課堂成績(jī)單制度，實(shí)現(xiàn)德育教育、美育教育、勞育教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等4個(gè)類(lèi)別第二課堂課程全覆蓋，注重引領(lǐng)青年投身新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合交通學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色，前往涇河新城產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團(tuán)等企業(yè)開(kāi)展深度互動(dòng)反饋交流，通過(guò)“產(chǎn)業(yè)出題+學(xué)生答題”的模式，切實(shí)助力學(xué)生專(zhuān)業(yè)課程與技術(shù)迭代創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)交叉融合。

建好“大師資”-聚焦協(xié)同聯(lián)動(dòng)，澎湃創(chuàng)新動(dòng)能。未來(lái)交通學(xué)院堅(jiān)持系統(tǒng)思維，圍繞“大師資”建設(shè)，發(fā)揮思政課主導(dǎo)，多元師資力量參與的協(xié)同育人力量，打造覆蓋青年學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程的“大思政課”育人共同體。學(xué)院團(tuán)組織注重從頂層設(shè)計(jì)到舉措成效，結(jié)合“三個(gè)強(qiáng)化”舉措，打造以專(zhuān)業(yè)教育、平臺(tái)資源、育人載體三大元素為基底的穩(wěn)態(tài)育人成長(zhǎng)模型，探索拓展學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力提升新路徑。

一是強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教育。學(xué)院團(tuán)組織堅(jiān)持構(gòu)建青年思想教育融合科創(chuàng)實(shí)踐體系，將常態(tài)化主題教育融入學(xué)生科創(chuàng)育人工作。近年來(lái)，學(xué)院團(tuán)組織通過(guò)每學(xué)年舉辦科創(chuàng)“微講堂”、一對(duì)一輔導(dǎo)競(jìng)賽“微實(shí)踐”、“科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”“科創(chuàng)賦能會(huì)”等主題培訓(xùn)80余次，逐步形成以“黨建+科創(chuàng)”新型實(shí)踐育人工作模式。二是強(qiáng)化平臺(tái)資源建設(shè)。學(xué)院團(tuán)組織結(jié)合育人工作和人才培養(yǎng)需求，將“大先生”請(qǐng)進(jìn)“小課堂”，打造以院士、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)導(dǎo)師為主體，以朋輩導(dǎo)師為補(bǔ)充的特色聯(lián)合育人團(tuán)隊(duì)，孵化品牌項(xiàng)目，結(jié)合“科創(chuàng)導(dǎo)航+朋輩結(jié)對(duì)”形式，與思政課形成相互補(bǔ)充、相互支撐的良好效果，積極推動(dòng)未來(lái)交通概念設(shè)計(jì)大賽體系化落地，每年覆蓋全校交通運(yùn)輸相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生2000余人。三是強(qiáng)化載體構(gòu)建形式。依托“長(zhǎng)安大學(xué)-華為”校企合作平臺(tái)，創(chuàng)新實(shí)踐育人模式，打通智慧交通領(lǐng)域人才供需精準(zhǔn)對(duì)接高效通道。學(xué)院團(tuán)組織多次組織師生前往中建科工集團(tuán)、華為公司西安研究所等地開(kāi)展專(zhuān)題研學(xué)，引導(dǎo)青年學(xué)生培養(yǎng)生涯規(guī)劃意識(shí)，推行校企協(xié)同育人。

建設(shè)“大課堂”-凝聚價(jià)值塑造，扎根基層鍛煉。未來(lái)交通學(xué)院以“大課堂”拓展育人場(chǎng)域。注重搭建“大課堂”，把“思政小課堂”和“社會(huì)大課堂”結(jié)合起來(lái)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，豐富實(shí)踐育人內(nèi)涵和形式，讓青年在“行走的思政課”中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。學(xué)院團(tuán)組織精心策劃，積極搭建實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)“群體+個(gè)體”相結(jié)合的方式，強(qiáng)化共青團(tuán)在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中的協(xié)調(diào)作用，構(gòu)建實(shí)踐育人新范式，引領(lǐng)廣大青年在實(shí)踐中厚植愛(ài)國(guó)情懷、展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。

一是在志愿服務(wù)中展現(xiàn)青年風(fēng)采。學(xué)院團(tuán)組織與藍(lán)田曙光救援隊(duì)、碑林區(qū)拉拉手特教中心、未央宮敬老院等簽約志愿服務(wù)實(shí)踐基地，策劃形成“心肺復(fù)蘇·成‘救’你我”“手拉手傳溫暖·心連心筑未來(lái)”“勞動(dòng)踐于行·美德潤(rùn)于心”“敬老鑄美德·溫情暖心間”等4個(gè)模塊主線(xiàn)品牌在內(nèi)的勞動(dòng)教育系列實(shí)踐活動(dòng)。依托“志愿匯”平臺(tái)，引領(lǐng)青年學(xué)生在交通運(yùn)輸科技大賽、“挑戰(zhàn)杯”賽事等重大活動(dòng)中擔(dān)使命、作貢獻(xiàn)。學(xué)生骨干成員覆蓋率100%。

二是在社會(huì)實(shí)踐中助力鄉(xiāng)村振興。學(xué)院團(tuán)組織認(rèn)真籌劃，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與社會(huì)實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，主動(dòng)搭建實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，建立導(dǎo)師庫(kù)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師、思政課教師、團(tuán)干部、輔導(dǎo)員等擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師，組建思政課實(shí)踐教學(xué)“授課小組”，當(dāng)好學(xué)生實(shí)踐“領(lǐng)頭雁”，凝練形成“基地—項(xiàng)目—隊(duì)伍—學(xué)生”的工作理念。兩年來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生深入基層一線(xiàn)33個(gè)地區(qū)開(kāi)展實(shí)踐，建立實(shí)踐基地6個(gè)，獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)4項(xiàng)，凝練實(shí)踐成果向多地政府交通部門(mén)作專(zhuān)題匯報(bào)，獲“挑戰(zhàn)杯”等多個(gè)賽事在內(nèi)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，引領(lǐng)廣大青年在實(shí)踐中厚植愛(ài)國(guó)情懷、展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。

未來(lái)，學(xué)院將堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本理念，不斷整合育人資源，加強(qiáng)與各部門(mén)工作協(xié)同，從資源、場(chǎng)域、模式、制度等維度系統(tǒng)謀劃新時(shí)代共青團(tuán)思政育人工作，讓“大思政”體系發(fā)揮最大育人效能，引領(lǐng)青年學(xué)生為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。

（審稿：湯穎穎  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）