為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略、精準(zhǔn)把握和應(yīng)對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃過(guò)程中的諸多挑戰(zhàn)、切實(shí)助力學(xué)生從容應(yīng)對(duì)考研與就業(yè)的關(guān)鍵抉擇，3月18日下午，地球科學(xué)與資源學(xué)院于北校區(qū)“鴻漸園”學(xué)生社區(qū)青年會(huì)客廳舉辦“啟航筑夢(mèng)·共話(huà)成長(zhǎng)——院長(zhǎng)面對(duì)面”座談會(huì)。院長(zhǎng)溫漢捷教授、副院長(zhǎng)楊秀清教授、招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)教研室主任趙裕民、學(xué)生工作辦公室主任黎皛、輔導(dǎo)員樊惠彬、張鳳，以及2021級(jí)、2022級(jí)學(xué)生代表參會(huì)。會(huì)議由地球科學(xué)與資源學(xué)院黨委副書(shū)記許晨主持。

座談會(huì)

溫漢捷深入剖析了大學(xué)生深造與就業(yè)的兩難困境，并對(duì)學(xué)生提出三點(diǎn)期望：一是以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度投身社會(huì)；二是明晰學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，合理定位自身優(yōu)勢(shì)、勇于實(shí)踐，激發(fā)進(jìn)取精神；三是打破“信息繭房”，面對(duì)多元畢業(yè)去向，主動(dòng)與輔導(dǎo)員、班主任、專(zhuān)業(yè)教師溝通，根據(jù)自身特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況做出選擇。

趙裕民為學(xué)生們?cè)敿?xì)解讀了就業(yè)形勢(shì)，并提供了深度求職指引。他建議同學(xué)們樹(shù)立普通勞動(dòng)者觀(guān)念，秉持“先就業(yè)再擇業(yè)”理念、跳出“幸存者偏差”、積累經(jīng)驗(yàn)、提升職業(yè)勝任力。會(huì)上，他現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)通了“簡(jiǎn)歷門(mén)診”，針對(duì)如何有效突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)、量化展示成果以及優(yōu)化簡(jiǎn)歷排版等問(wèn)題，提出了具體且切實(shí)可行的指導(dǎo)建議。

楊秀清結(jié)合自身經(jīng)歷指出，大學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)感到迷茫的主要原因是對(duì)自身專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)不足，以及在升學(xué)和就業(yè)之間難以抉擇。他強(qiáng)調(diào)，就業(yè)求職要找準(zhǔn)個(gè)人興趣點(diǎn)、提升實(shí)力，并通過(guò)積極實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)；而升學(xué)則需要充分認(rèn)識(shí)考研的重要意義，合理定位目標(biāo)院校，下定考研的決心、保持學(xué)習(xí)的恒心、樹(shù)立必勝的信心。

在師生交流環(huán)節(jié)，2021級(jí)優(yōu)秀本科生馬菁宇和吳再鵬分享了他們的成長(zhǎng)歷程，為同學(xué)們提供了升學(xué)和就業(yè)方面的參考。會(huì)上，2022級(jí)同學(xué)踴躍提問(wèn)，幾位老師針對(duì)問(wèn)題耐心細(xì)致地逐一解答，并激勵(lì)同學(xué)們?cè)谌松缆飞细矣谧穳?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。

合影

（審稿：許晨  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）