長(zhǎng)安都柏林國(guó)際交通學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)定不移落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足工作實(shí)際，將學(xué)生社區(qū)治理“末梢”轉(zhuǎn)變?yōu)辄h建引領(lǐng)、隊(duì)伍入駐、學(xué)生參與、文化建設(shè)、數(shù)字賦能、條件保障等工作的“前哨”，融匯創(chuàng)新打造“四重空間”，助力學(xué)校“一站式”學(xué)生社區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。

黨建揚(yáng)帆引路，創(chuàng)設(shè)具有價(jià)值共識(shí)的“精神空間”。強(qiáng)化政治引領(lǐng)，利用共同社區(qū)空間引導(dǎo)學(xué)生形成精神聯(lián)結(jié)與情感共鳴，著力創(chuàng)設(shè)具有價(jià)值共識(shí)的社區(qū)精神空間，形成風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)院黨總支高度重視“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作，召開(kāi)學(xué)院工作會(huì)議專(zhuān)題研究學(xué)生社區(qū)管理模式和育人路徑，將學(xué)生社區(qū)工作作為年度重點(diǎn)工作之一。學(xué)院開(kāi)展“黨建+”育人活動(dòng)，讓黨的旗幟在學(xué)生社區(qū)陣地高高飄揚(yáng)，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家教授、專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展政策宣講、時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)論等活動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)黨團(tuán)組織建設(shè)；組織開(kāi)展學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)作講座、黨支部書(shū)記講黨課、團(tuán)委書(shū)記講團(tuán)課、紅色觀(guān)影、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)20余次，成立公寓功能性團(tuán)支部，將黨的路線(xiàn)、方針、政策宣傳從“紙面”走上“地面”。遴選黨員先鋒崗和黨員示范宿舍，宣揚(yáng)優(yōu)秀朋輩事跡，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，營(yíng)造學(xué)習(xí)典型、趕超先進(jìn)、服務(wù)同學(xué)新風(fēng)尚。

隊(duì)伍春風(fēng)化雨，構(gòu)建充滿(mǎn)關(guān)懷溫度的“服務(wù)空間”。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭踐行一線(xiàn)規(guī)則，多次深入學(xué)生宿舍走訪(fǎng)慰問(wèn)，開(kāi)展“書(shū)記下午茶”“院領(lǐng)導(dǎo)接待日”等交流活動(dòng)15次，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生心聲，及時(shí)解決學(xué)生急難愁盼問(wèn)題。學(xué)院學(xué)工力量常態(tài)化下沉，專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員全員入住學(xué)生社區(qū)，深入學(xué)生群體，每周至少5天與學(xué)生同吃同住，利用學(xué)生課余時(shí)間，駐扎社區(qū)場(chǎng)域，與同學(xué)面對(duì)面交流，心連心溝通，扎實(shí)做好日常服務(wù)管理。選聘班主任開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和生涯規(guī)劃等育人活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)班主任進(jìn)社區(qū)開(kāi)展工作。落實(shí)網(wǎng)格化管理隊(duì)伍建設(shè)要求，打通服務(wù)育人“最后一站”，“零距離”掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，“快響應(yīng)”守好安全穩(wěn)定底線(xiàn)，從實(shí)從細(xì)做好校園安全穩(wěn)定工作，爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)生社區(qū)，打造“小事不出網(wǎng)格、大事不出社區(qū)、矛盾基層化解”的新時(shí)代高校版“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。

學(xué)生群策群力，打造富有共同體意識(shí)的“社會(huì)空間”。學(xué)院堅(jiān)持以生為本，尊重學(xué)生的主體性創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生在社區(qū)中自我教育、自我管理、自我服務(wù)。各學(xué)生組織社團(tuán)開(kāi)展“解憂(yōu)雜貨鋪”“悅享時(shí)光屋”“DIY繪畫(huà)剪彩”等心理育人活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理、思想、專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；通過(guò)“朋輩論壇”“都學(xué)工坊”“五一樹(shù)洞”公眾號(hào)復(fù)習(xí)資料分享等，利用朋輩力量開(kāi)展考前復(fù)習(xí)、留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提升和生涯認(rèn)知發(fā)展；將學(xué)生參與社區(qū)治理與勞動(dòng)教育相結(jié)合，積極開(kāi)展志愿服務(wù)、啟智健體活動(dòng)；設(shè)置“都言都語(yǔ)”權(quán)益服務(wù)平臺(tái)，打造“好找到、易反應(yīng)、能解決、全覆蓋”學(xué)生社區(qū)治理品牌項(xiàng)目，動(dòng)員、組織和依靠學(xué)生的力量治理學(xué)生社區(qū)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社區(qū)的黏性和信任感，營(yíng)造多方共治、互通互信、共建共享的氛圍，多元助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

基礎(chǔ)厚植沃土，完善具備功能支持的“物理空間”。學(xué)院注重在教學(xué)空間和生活空間注入社區(qū)服務(wù)功能，一體化加強(qiáng)資源整合利用，為學(xué)生打造“一站式”學(xué)習(xí)生活空間。持續(xù)推進(jìn)20號(hào)學(xué)生公寓和鴻遠(yuǎn)教學(xué)樓升級(jí)改造，堅(jiān)持“把最好的資源給學(xué)生，用最好的條件做硬件”理念，創(chuàng)設(shè)資源便利、功能集成的社區(qū)空間，在20號(hào)學(xué)生公寓內(nèi)部設(shè)置心理輔導(dǎo)室、學(xué)生研討室和黨團(tuán)活動(dòng)室，為學(xué)生提供近在咫尺、觸手可及的活動(dòng)場(chǎng)所；立足學(xué)生活動(dòng)最頻繁的鴻遠(yuǎn)教學(xué)樓，高標(biāo)準(zhǔn)打造黨建活動(dòng)室、學(xué)生自習(xí)區(qū)、新概念汽車(chē)創(chuàng)意工坊、多功能面試間、公共咨詢(xún)區(qū)、公共閱覽區(qū)、公共休閑區(qū)等各類(lèi)生活服務(wù)空間，解決學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所數(shù)量不充分、功能分散化、碎片化的問(wèn)題。上線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約系統(tǒng)，學(xué)生根據(jù)需求確定使用時(shí)間，有效解決公共硬件資源占用問(wèn)題，打造用心舒心暖心的“鴻遠(yuǎn)之家”。在鴻遠(yuǎn)走廊繪制學(xué)院特色文化墻，主題涵蓋黨建引領(lǐng)、師資配置、學(xué)生活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)去向等方面，為學(xué)生提供一個(gè)溫潤(rùn)柔和的成長(zhǎng)平臺(tái)。

未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)深化學(xué)生社區(qū)內(nèi)涵化建設(shè)，聚焦學(xué)生需求，完善社區(qū)空間形態(tài)功能，激活空間主體，用好空間資源，實(shí)現(xiàn)空間賦能，推動(dòng)學(xué)生社區(qū)規(guī)?；l(fā)展，全面助力學(xué)?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。

（審稿：張艷萍、張力雄  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）