為進(jìn)一步推進(jìn)家校共育，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生心理健康的認(rèn)知和重視程度，家校協(xié)同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，營(yíng)造“人人關(guān)注心理，人人注重健康”的良好氛圍，12月19日、20日，我校心理健康教育與咨詢(xún)中心舉辦了三場(chǎng)家長(zhǎng)心理課堂活動(dòng)，信息工程學(xué)院、能源與電氣工程學(xué)院、電子與控制工程學(xué)院2024級(jí)800余位新生家長(zhǎng)通過(guò)線(xiàn)上參加活動(dòng)。

心理中心教師鞠成婷以“家校攜手，賦能成長(zhǎng)”為題開(kāi)展講座，主要從大學(xué)生學(xué)業(yè)、生活等多角度分析并介紹了大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，結(jié)合大量生動(dòng)鮮活的案例，剖析了當(dāng)代大學(xué)生所面臨的主要心理困境及其錯(cuò)綜復(fù)雜的成因，強(qiáng)調(diào)了家校攜手對(duì)夯實(shí)學(xué)生心理健康教育工作的重要性，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間可能遭遇的心理困境有了清晰認(rèn)知與深刻理解。同時(shí)，鞠成婷向家長(zhǎng)介紹了我校心理育人工作情況、資源設(shè)施條件和求助幫扶渠道，進(jìn)一步明確“協(xié)同為基、預(yù)防為先、教育為重”的工作理念，倡導(dǎo)家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境的重要性，樹(shù)立正確的心理健康教育觀(guān)念。

線(xiàn)上家長(zhǎng)心理課堂活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

線(xiàn)上課堂上，新生家長(zhǎng)與心理中心教師、輔導(dǎo)員圍繞新生適應(yīng)性問(wèn)題互動(dòng)交流，家長(zhǎng)紛紛表示通過(guò)心理健康講座獲益匪淺，不僅更加深入了解孩子的心理狀況和心理需求，還學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的溝通方法，有利于創(chuàng)建更融洽的親子關(guān)系。通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)，可以密切學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通聯(lián)系，更好的實(shí)現(xiàn)人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

（審稿：張芳寧  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）