為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)“立德樹(shù)人工程”，按照學(xué)校畢業(yè)生離校教育工作有關(guān)要求，建筑學(xué)院“多維度”做好畢業(yè)生離校工作，堅(jiān)持上好畢業(yè)生離校教育“三堂課”，確保每一位畢業(yè)生安全、順利離校，引導(dǎo)畢業(yè)生們以飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念投身國(guó)家建設(shè)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。

上好 “思政教育課”。“青年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期?！迸e辦畢業(yè)生座談會(huì)，通過(guò)“回顧求學(xué)生涯”“展望未來(lái)規(guī)劃”“師生關(guān)切與祝?！钡确绞剑龊秒x校的最后一堂“思政課”；開(kāi)展畢業(yè)生黨員離校教育大會(huì)，殷切期望畢業(yè)生黨員在以后的生活中做黨的路線(xiàn)方針政策的宣傳者，做朋輩幫扶的踐行者，做志愿服務(wù)社會(huì)的爭(zhēng)先者，做行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的探索者。

上好“就業(yè)啟航課”。“當(dāng)前，我國(guó)就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存。確保高校畢業(yè)生等青年就業(yè)穩(wěn)定是抓好就業(yè)工作的重中之重”。 “訪(fǎng)企拓崗促就業(yè)”活動(dòng)、畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)、畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)題會(huì)議等一系列就業(yè)指導(dǎo)工作的展開(kāi)，通過(guò)收集畢業(yè)生反饋意見(jiàn)、了解就業(yè)市場(chǎng)變化的規(guī)律，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)策略，為畢業(yè)生們提供一個(gè)了解市場(chǎng)需求、展示自我能力、獲取就業(yè)機(jī)會(huì)的重要窗口；組織“就業(yè)”聽(tīng)我說(shuō)、畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流主題活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們進(jìn)行就業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享，激勵(lì)畢業(yè)生們“借勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)”，掌握最新的行業(yè)動(dòng)向及發(fā)展趨勢(shì)，找到自己心儀的工作。

上好“安全離校課”。“東風(fēng)化雨日，桃李畢業(yè)時(shí)”。為進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生離校安全教育，舉辦畢業(yè)生離校教育大會(huì)，圍繞愛(ài)國(guó)主義教育、傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、文明離校等方面展開(kāi)，著重強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)生離校期間交通安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等安全事項(xiàng)，持續(xù)關(guān)注畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)業(yè)狀態(tài)。召開(kāi)穩(wěn)定安全研判會(huì)，排查畢業(yè)生離校安全隱患，兜牢安全底線(xiàn)，保障離校安全有序。

（審稿：王妍婷  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）