為進(jìn)一步落實(shí)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，推動(dòng)學(xué)生心理健康工作提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，未來(lái)交通學(xué)院開(kāi)展心理主題系列活動(dòng)，“三維協(xié)同”增強(qiáng)育人“心”實(shí)效。

煥古韻新風(fēng)，促進(jìn)傳統(tǒng)文化融入心理育人。學(xué)院創(chuàng)新打造“美的歷程”文韻潤(rùn)心工作坊系列活動(dòng)，提升學(xué)生審美鑒賞能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生歷史自信和文化自信。在“春鳶淺吟”紙鳶風(fēng)鈴手工體驗(yàn)活動(dòng)中，了解紙鳶的發(fā)展歷程及詩(shī)詞意蘊(yùn)；在“染韻織語(yǔ) 心藝傳承”心理育人實(shí)踐活動(dòng)中參觀(guān)大華博物館，體驗(yàn)扎染非遺文化魅力；在“五彩編趣”端午五彩繩手工體驗(yàn)活動(dòng)中了解端午習(xí)俗。

建活動(dòng)矩陣，守正創(chuàng)新擦亮心理活動(dòng)品牌。學(xué)院精心籌辦彩虹文化節(jié)活動(dòng)，特色環(huán)節(jié)“彩虹特調(diào)”以不同的情緒命名對(duì)應(yīng)的特調(diào)飲料，吸引師生品鑒。結(jié)合第29個(gè)“世界讀書(shū)日”舉辦“欣閱心語(yǔ)”心靈閱讀沙龍，激勵(lì)同學(xué)們要“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”。組織學(xué)生參與“傾心悅己，青春漫語(yǔ)”系列心理健康教育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)心理知識(shí)學(xué)習(xí)。舉辦“遇見(jiàn)心理學(xué)家”系列心理沙龍之“浮翠流丹”數(shù)字油畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)油畫(huà)的鑒賞和創(chuàng)作，豐富學(xué)生課外生活。

搭成長(zhǎng)橋梁，探索心理育人賦能職業(yè)發(fā)展。學(xué)院開(kāi)展巴林特的具身化雕塑——“心靈小憩”輔導(dǎo)員情緒勝任力團(tuán)體輔導(dǎo)，邀請(qǐng)學(xué)校心理中心專(zhuān)任教師擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，不同學(xué)院共10名輔導(dǎo)員參與。參與者分享了在學(xué)生工作中遇到的困擾，并選取具體案例進(jìn)行深入討論。學(xué)院2023級(jí)本科生程毅隨長(zhǎng)安大學(xué)彩虹心理協(xié)會(huì)參加共青團(tuán)中央“12355愛(ài)‘心’百校行”活動(dòng)，展現(xiàn)了學(xué)院心理育人工作的成效。

未來(lái)交通學(xué)院以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤(rùn)心、以勞健心，五育融合促進(jìn)學(xué)生心理健康，將學(xué)生心理健康教育貫穿德育思政、教育教學(xué)、管理服務(wù)和學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程，多渠道、多形式開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，助力學(xué)校心理健康教育工作。

（審稿：湯穎穎  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）